首頁 >> 資訊平臺 >> 劉寶平工作室__Mr. Liu Stu >> 旅游綜合實(shí)訓(xùn)室
聊城職業(yè)技術(shù)學(xué)院旅游綜合實(shí)訓(xùn)室興趣小組活動記錄表
小組名稱 |
旅游綜合實(shí)訓(xùn)室興趣小組 |
|||
所屬系部 |
文旅學(xué)院 |
指導(dǎo)教師 |
劉寶平 |
|
活動情況 |
項(xiàng)目 |
時間 |
地點(diǎn) |
應(yīng)到人數(shù)/實(shí)到人數(shù) |
2025旅游綜合實(shí)訓(xùn)室興趣小組 |
2025.3.27 |
旅游綜合實(shí)訓(xùn)室 |
30/9 |
|
活動過程 |
一、會議主題
宛園第二屆大學(xué)生藝術(shù)節(jié)籌備工作推進(jìn)會
二、會議流程
(一)開場與議程說明(5分鐘)
劉寶平老師強(qiáng)調(diào)宛園第二屆大學(xué)生藝術(shù)節(jié)對提升學(xué)校影響力、豐富學(xué)生文化生活的重要意義,介紹本次會議核心目標(biāo)是明確活動細(xì)節(jié)、完善執(zhí)行方案與推進(jìn)宣傳工作。隨后,逐項(xiàng)解讀會議議程安排,讓參會人員清晰了解會議節(jié)奏與重點(diǎn)。
(二)參會成員依次對活動踩點(diǎn)進(jìn)行匯報(30分鐘)
1. 分組匯報順序:按活動區(qū)域劃分或小組分工,各成員依次匯報踩點(diǎn)情況。匯報內(nèi)容包括:
場地情況:詳細(xì)說明宛園各活動場地(如主舞臺、展覽區(qū)、互動區(qū)等)的空間布局、設(shè)施條件等。
資源對接:匯報與宛園管理方溝通情況,如場地使用時間、電力供應(yīng)、衛(wèi)生清潔等協(xié)調(diào)結(jié)果。
? 問題與建議:提出踩點(diǎn)過程中發(fā)現(xiàn)的問題(如場地動線不合理、設(shè)備不足等),并給出初步解決方案或改進(jìn)建議。
2. 互動答疑:每輪匯報結(jié)束后,其他成員可就場地細(xì)節(jié)、資源協(xié)調(diào)等問題提問,匯報人現(xiàn)場解答。
(三)劉寶平老師對活動匯報情況做出總結(jié)(15分鐘)
1. 整體點(diǎn)評:劉寶平老師結(jié)合各成員匯報內(nèi)容,肯定踩點(diǎn)工作的細(xì)致性,表揚(yáng)發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵問題的小組;同時指出部分匯報中存在的。
2. 方向把控:明確活動的文化定位與創(chuàng)新方向,要求在藝術(shù)形式上突出大學(xué)生特色,確?;顒蛹婢邔I(yè)性與趣味性。
(四)網(wǎng)宣組成員制定具體活動方案(25分鐘)
1. 方案框架介紹:網(wǎng)宣組負(fù)責(zé)人圍繞活動目標(biāo)、時間安排、宣傳策略、執(zhí)行流程等內(nèi)容,闡述活動方案初稿。重點(diǎn)說明宣傳渠道(如微信公眾號、短視頻平臺、校園廣播等)的組合運(yùn)用,以及預(yù)熱期、活動期、回顧期的分階段推廣計(jì)劃。
2. 任務(wù)分解:網(wǎng)宣組內(nèi)部明確分工,包括文案撰寫、海報設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)監(jiān)測等任務(wù),確定各環(huán)節(jié)完成時間,確保宣傳工作有序推進(jìn)。
(五)小組成員對此次大學(xué)生藝術(shù)節(jié)進(jìn)行宣發(fā)(會議延伸任務(wù)布置)
1. 宣發(fā)啟動安排:劉寶平老師強(qiáng)調(diào)宣發(fā)工作緊迫性,要求各小組成員立即行動,結(jié)合自身資源協(xié)助宣傳。例如,發(fā)動班級群、社團(tuán)組織擴(kuò)散活動信息;邀請各部門參與預(yù)熱宣傳。
2. 成果反饋機(jī)制:建立每日宣傳數(shù)據(jù)匯報群,小組成員需每日反饋轉(zhuǎn)發(fā)量、閱讀量、互動數(shù)據(jù)等指標(biāo);網(wǎng)宣組匯總分析數(shù)據(jù),及時調(diào)整宣傳策略。
(六)會議總結(jié)與后續(xù)安排(5分鐘)
劉寶平老師總結(jié)會議成果,梳理活動籌備與宣發(fā)的關(guān)鍵任務(wù)清單,明確責(zé)任人與時間節(jié)點(diǎn);提醒各小組定期匯報進(jìn)展,確保活動順利開展。最后,感謝全體成員的投入,宣布會議結(jié)束。
|
|||
活動小結(jié)及反思 |
一、小結(jié) 通過會議開展使小組成員達(dá)成共識、確定行動計(jì)劃,合理分配任務(wù),對工作的推進(jìn)具有實(shí)際意義。 二、反思 應(yīng)該多鍛煉隨機(jī)應(yīng)變的能力,逐步形成靈活且多樣化的工作方法。 |